社会科授業教材・実践・評価のアイデア 主体的・対話的で深い学びを実現する
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「社会科授業教材・実践・評価のアイデア 主体的・対話的で深い学びを実現する」
廣嶋 憲一郎
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社会科授業教材・実践・評価のアイデア: 主体的・対話的で深い学びを実現する
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社会科授業教材・実践・評価のアイデア 主体的・対話的で深い学びを実現する (主体的・対話的で深い学びを実現する) 廣嶋憲一郎/著
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社会科授業教材・実践・評価のアイデア
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